UN DISCURSO MUY INCÓMODO

El 23 de septiembre de 2019 (el lunes próximo) se va a celebrar en Nueva York la “Cumbre sobre la Acción Climática ONU 2019”. La chica que aparece en el siguiente vídeo estará allí. Escucha lo que dice en el vídeo y, a continuación, responde a las preguntas.

LABORES DE INVESTIGACIÓN

1.-¿Sabes quién es la chica del vídeo?

2.-¿Sabes cuántos años tiene? ¿Podrías decirnos de qué nacionalidad es?

3.-Imagina que muchas familias (incluida la tuya) os veis en la obligación de vivir en un barco durante muchos años, tantos años que incluso tus hijos tendrán que vivir en él. ¿Qué te parecería que los adultos no cuidaran el barco o que no repararan las grietas que le van saliendo en el cascarón?

4.-¿Te parecería una conducta responsable por parte de los adultos?

5.-¿Qué les pedirías? ¿Por qué?

6.-¿Crees que hay alguna relación entre lo que acabas de imaginar y el tema del que nos habla la chica del vídeo?

7.-Esta joven ha sido nominada a un premio muy importante. ¿Sabes cuál es ese premio?

8.-¿Te parecería bien que se le concediera ese premio tan importante a esta chica? ¿Por qué? (La respuesta a esta pregunta debe tener mínimamente 5 líneas)

9.-Se podría decir que esta chica “no tiene pelos en la lengua”. ¿Qué significa esa expresión?

10.-¿Cuál es el título de esta entrada del blog? ¿Para quién crees que es incómodo el discurso? ¿Para los niños o para los adultos? ¿Cómo les hace sentir la chica?

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LAS LEYENDAS DE BÉCQUER Y … LAS TILDES

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Lee los siguientes textos extraídos de algunas leyendas de Bécquer, indica el título de la leyenda a la que pertenece cada fragmento y, a continuación, coloca las tildes correspondientes.

FRAGMENTO Nº1

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Asi paso una hora, dos, la noche, un siglo, porque la noche aquella parecio eterna a Beatriz. Al fin despunto la aurora: vuelta de su temor, entreabrio los ojos a los primeros rayos de la luz. Despues de una noche de insomnio y de terrores, ¡es tan hermosa la luz clara y blanca del dia!

Separo las cortinas de seda del lecho, y ya se disponia a burlarse de sus temores pasados, cuando de repente un sudor frio cubrio su cuerpo, sus ojos se desencajaron y una palidez mortal descoloro sus mejillas: sobre el reclinatorio habia visto sangrienta y desgarrada la banda azul que perdio en el monte, la banda azul que fue a buscar Alonso.

FRAGMENTO Nº2

Apenas el cantor habia terminado la ultima estrofa, cuando rompiendo el muro de curiosos, que se apartaban con respeto al reconocerle, el conde llego adonde se encontraba el juglar, y cogiendole con fuerza del brazo, le pregunto en voz baja y convulsa:

-¿De que tierra eres?

-De tierra de Soria -le respondio el juglar sin alterarse.

-¿Y donde has aprendido ese romance? ¿A quien se refiere la historia que cuentas? -volvio a exclamar su interlocutor, cada vez con muestras de emocion mas profunda.

-Señor -dijo el juglar clavando sus ojos en los del conde con una fijeza imperturbable-, esta cantiga la repiten de unos en otros los aldeanos del campo de Gomara y se refiere a una desdichada cruelmente ofendida por un poderoso. Todo el mundo dice que al enterrar a la joven se queda siempre fuera de la sepultura la mano en que su amante le puso un anillo al hacerle una promesa.

TRABAJAMOS LA COMPRENSIÓN ORAL

Escucha con atención lo que dice el periodista Iñaki Gabilondo y, a continuación, responde a las preguntas:

1.-En una obra de ficción se nos cuenta:

a)Una historia basada en hechos reales

b)Una historia inventada, que no es real

2.-Iñaki Gabilondo afirma que tanto PSOE como UNIDAS PODEMOS “mantienen una ficción negociadora entre ellos”. ¿Qué quiere decir con esto el periodista?

3.-Ante estos hechos el periodista se muestra:

a)Pletórico

b)Desanimado

c)Esperanzado

d)Optimista

e)Ilusionado

f)Pesimista

g)Orgulloso

h)Crítico

i)Desconfiado

j)Exultante

4.-Según el periodista, ¿por qué está la gente irritada?

5.-Según Iñaki Gabilondo, ¿hay algún partido que quiere que se vuelvan a repetir las elecciones?

6.-Hacia el final de su intervención, el periodista emplea un SÍMIL para referirse a cómo iremos los votantes a votar en el caso de que se repitan las elecciones. ¿Con quién nos compara a los votantes? Explica con tus palabras este símil. Para ello tendrás que investigar un poco acerca de lo que eran las galeras.

 

TRABAJAMOS LA COMPRENSIÓN ESCRITA

Reuníos por grupos, fijaos con atención en los datos que aparecen en el gráfico de abajo y responded a las preguntas:

Estimación de escaños en unas nuevas elecciones generales, según las proyecciones de Key Data para 'Público'.

  • Sondeo: Es una encuesta que se realiza a los votantes para saber a qué partido tienen intención de votar.
  • Mayoría absoluta: Se dice que un partido ha obtenido la “mayoría absoluta” cuando consigue la mitad de los votos + 1. Es decir, si votan 20 personas, para obtener la mayoría absoluta es necesario el voto favorable de 11 personas.
  • EscañoAsiento que ocupa un político en un parlamento.

1.-¿En qué día de abril tuvieron lugar las últimas elecciones generales en España?

2.-Según este sondeo, ¿qué partido obtendría más votos en el caso de que se celebraran unas nuevas elecciones generales?

3.-¿Qué es un escaño? ¿Por cuántos escaños está compuesto el Parlamento español?

4.-¿Cuántos escaños debe conseguir un partido político para obtener la mayoría absoluta en el Parlamento español?

6.-¿Qué consecuencias tiene para un partido obtener la mayoría absoluta?

7.-Si se unieran PP, CS y VOX, ¿obtendrían la mayoría absoluta?

8.-Si se unieran PSOE y Unidas Podemos, ¿conseguirían la mayoría absoluta?

9.-¿Cuántos escaños obtendrían juntos los dos partidos vascos que aparecen en el gráfico?

10.-Indica si los siguientes partidos bajarían o subirían con respecto a las pasadas elecciones:

PSOE:

VOX:

CS:

PP:

UP:

¡BIENVENIDOS AL CURSO 2019-2020!

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¡Hola a todos!

Me llamo Ana Markuerkiaga y este año voy a ser vuestra profesora de Lengua castellana y Literatura. Quiero que sepáis que estoy muy contenta y muy ilusionada con este nuevo curso que  vamos a pasar juntos.

Antes de nada, os doy algunos consejos para que podáis sacar buena nota en mi asignatura:

1.-Estad atentos en clase y participad de forma activa en las actividades que llevemos a cabo.

2.-Haced los ejercicios y los trabajos con ilusión. Con “ilusión” me refiero a que no hagáis los ejercicios de cualquier manera, sin ganas… Intentad hacerlos desde el primer día de forma ordenada y limpia, cuidando siempre la presentación y vuestra letra. Soy consciente de que cada persona tiene “su letra” pero también sé que, dentro de las particularidades de cada uno,  todos sabéis hacer mejor y peor letra. Yo os pido que utilicéis la mejor.

3.-Preguntadme sin miedo las dudas que tengáis.

4.-Id repasando y estudiando la literatura en casa cada día un poquito y así no se os acumulará todo para el último día.

Si hacéis estas cuatro cosas, estoy segura de que “Gazte” se va a convertir en vuestra asignatura favorita.

Yo, por mi parte, voy a trabajar con todas mis fuerzas para conseguir que esta bellísima asignatura os guste y aprendáis lo máximo posible a lo largo de este año.

                                                                             ¡FELIZ COMIENZO!

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CUANDO EL LIBRO ES BONITO…”LEER ES UN PLACER”

“El tren de los huérfanos” me ha gustado mucho. Me ha gustado más la segunda parte porque ha sido más interesante. Yo no soy de leer libros pero con este me he enganchado muchísimo y les he dicho a mis amigas que lean el libro porque vale la pena. (Miren Alberdi, DBH4B)

“El tren de los huérfanos” me ha gustado mucho. Lo que no me ha gustado nada ha sido la vida de Niham, los maltratos a los que la someten en cada casa. Me da mucha pena el libro y las vidas de los niños del tren. (Eider, DBH4B)

“Descarrilado” es un libro que me ha gustado y bastante más que cualquier otro libro que leído para clase. Aunque es bastante predecible, ha conseguido engancharme y lo he leído hasta en clase en vez de atender. Es un libro que a pesar de tener pinta de largo y ser un tostón, lo he leído muy rápido y a gusto sin dedicarle muchas horas y disfrutándolo. (Imanol, DBH4B)

PREMONICION MORTAL

“Premonición mortal” es un libro que me ha gustado mucho. Lo he leído con muchas ganas porque te deja con mucha intriga y quieres leer más para saber lo que pasa. Lo recomendaría porque es un libro que se lee fácil y es muy bonito. (Leire Legarda, DBH4B)

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“La delicadeza” es un libro que me ha parecido muy bonito y la historia muy interesante. Gracias a este libro te das cuenta de que aunque Nathalie era una chica muy bonita se enamoró de Markus. Él era un chico feo pero simpático, agradable y muy gracioso. Lo más importante no es el físico. (Bianca, DBH4B)

“En llamas” me ha gustado mucho. Había visto la película antes de leer el libro y la película me gustó mucho pero el libro me ha gustado aún más y me ha sorprendido porque tiene cosas distintas a la película y no se me ha hecho repetitivo. Todo en general me ha gustado: la trama, los personajes…Una vez que empiezas a leerlo, engancha. (Danel, DBH4B)